Cómo enseñar con la serie de 52 tarjetas esenciales

💡 Descargue la hoja de consejos visuales a continuación.

Manten una mente abierta
Cree un espacio seguro dejando sus suposiciones y juicios en la puerta.

Estar
Abstenerse de revisar su teléfono/dispositivos.

Se respetuoso
Utilice un tono de voz acogedor. Presta atención a tu elección de palabras y a tu lenguaje corporal no verbal.

Modelo a seguir
Demostrar cómo responder a una indicación. Ser modelo a seguir es compartir tus pensamientos y demostrarlos a través de tus comportamientos.

No presiones a los niños
Sigue su ejemplo. Omita una tarjeta si es necesario o déjela a un lado e inténtelo más tarde.

ESPERAR
Estar bien con el silencio. Estas tarjetas requieren tiempo para que los niños piensen, procesen e intercambien ideas. Evite interrumpir/redireccionar la respuesta antes de que alguien termine de responder.

Ofrecer sugerencias sin descontar respuestas
Formule sus sugerencias para alentar a los niños a ampliar sus respuestas sin sentir que están equivocadas o inadecuadas. Decir:
"Me pregunto ________." o "¡Gracias por compartir tu respuesta, nunca lo había pensado así! ¿Qué pasa si _________?"

Reconocer que hay múltiples "respuestas correctas"
Las 52 cartas esenciales permiten a niños y adultos comprender que la vida no es una prueba de opción múltiple. Hay varias formas de responder a una indicación según las habilidades, las experiencias y el desarrollo de una persona.

Parafrasea lo que estás escuchando
De vez en cuando, parafrasear la respuesta de su hijo/estudiante ayudará a evitar malentendidos. Haga preguntas aclaratorias.

Reconocer los sentimientos y la realidad de la otra persona
Los sentimientos y perspectivas de un niño son su realidad, incluso si usted no está de acuerdo.

Reconocer el progreso
Elogie a su hijo/estudiante cuando responda preguntas desafiantes y cuando se tome el tiempo para pensar en las respuestas a sus respuestas. Señale sus fortalezas en desarrollo y la aplicación de nuevas habilidades.

Mantenga la puerta abierta
Tenga una conversación sobre cómo estas discusiones no necesitan terminar cuando guarda las tarjetas. Anime a los niños/estudiantes a continuar la discusión o proponer nuevas preguntas.